Річний звіт про діяльність закладу

Звіт
директора НВК  Гременти М.Г. про свою діяльність на посаді

 впродовж 2018/2019 навчального року

 31 травня 2019 року

         Ванівський НВК “ЗШ І-ІІ ступенів – дитячий  садок” є навчально-виховним закладом, що здійснює загальноосвітню підготовку на рівні державних стандартів, забезпечує  дошкільну, початкову та базову загальну середню освіту. 

          Діяльність навчального закладу будується на принципах гуманізму, демократизму незалежно від політичних, громадських і релігійних організацій, диференціації та оптимізації змісту і форм освіти, науковості, розвивального характеру навчання та його індивідуалізації.

          Закінчився навчальний рік, і тому ми зібралися сьогодні, щоб проаналізувати роботу колективу навчального закладу, оцінити діяльність директора на посаді протягом 2018/2019 навчального року.

         На цих загальних зборах я керуюся Положенням про порядок звітування директора перед батьківським, трудовим колективом, представниками громадськості.

         Як директор НВК у своїй діяльності протягом звітного періоду я керувалася Статутом НВК, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов’язками директора, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Профіль НВК – універсальний.

Пріоритетний напрямок позакласної роботи – народознавчий.

У цьому навчальному році педагогічний колектив продовжував працювати над реалізацією науково-методичної проблеми «Творче використання інтерактивних технологій навчання в умовах реалізації компетентнісного навчання».

Велася робота з організації наступності у розвитку нахилів та інтересів учнів через активне використання дитячого портфоліо.

Основними завданнями закладу є навчання та виховання учнів,  створення сприятливих умов для їх гармонійного розвитку, розвитку здібностей кожного учня , підготовки до самостійного життя.

1. Загальна інформація про НВК

 Ванівський НВК є комунальною власністю Сокальської районної ради Львівської області. Управління та фінансування здійснюється управлінням відділу освіти Сокальської РДА, якому делеговані відповідні повноваження.

Будівля школи прийнята в експлуатацію у вересні 1987 року. Частина, де розташована шкільна їдальня та частково приміщення дитячого садка, збудована у 1954 році.

У навчальному закладі навчається - 74 учнів;

виховується  у дошкільній групі - 20 вихованців;

працює за основним місцем праці вчителів – 15, 1 сумісник, 1 вихователь;

обслуговуючого персоналу – 7 чоловік, сезонних працівників – 3;

Цього року навчання завершують 11 учнів, усі решта будуть переведені до наступних класів, середня наповнюваність класів становить 9 учнів. До п’ятого класу не вступило жодного учня з Глухівського НВК, до складу учнів 1 класу зараховано ученицю, яка до того навчалася у Поторицькій  школі.

Педагогічним колективом закладу ведеться відповідна робота щодо збереження й розвитку шкільної мережі.

2. Кадрове забезпечення

         У 2018/2019 навчальному році штатними працівниками НВК забезпечений на 100%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педагогічних працівників. При підборі нових кадрів враховується фахова підготовка, особисті та колективні якості, працездатність, інші характеристики.

         Час диктує все нові й нові вимоги до вчителя. Перспектива в освіті така, що років через п’ять вчитель, який не володіє навичками роботи на комп’ютері та не використовує їх у своїй діяльності, не буде відповідати освітнім вимогам та не зможе ефективно забезпечувати навчально-виховний процес з учнями, тому доречним зараз є вміння працювати з комп’ютером, оргтехнікою. З початку 2015 року адміністрація та педагоги розпочали працювати у системі Google Apps for Education.

         Якісний склад педагогічних працівників:

 3. Методична робота.

         Методична робота педагогічних працівників була спрямована на виконання Законів України «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Про мови», «Про позашкільну освіту», рішення колегії Міністерства освіти і науки України від 17. 08. 2000 р. «Про ключові проблеми розвитку загальної середньої, дошкільної, позашкільної та професійно – технічної освіти» в контексті послання Президента України до Верховної Ради «Україна: поступ у ХХІ століття»,

також на підвищення кваліфікації вчителів, що передбачає систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка спрямована на впровадження в практику досягнень науки, інноваційних педагогічних технологій, передового педагогічного досвіду. Зміст методичної роботи в школі та її організація відображені в розділі річного плану «Методичне забезпечення».

          У НВК діє певна система методичної роботи. ЇЇ сітка створена на діагностичній основі. Педагогічний колектив, як уже згадувалось раніше,  працює над проблемою «Творче використання інтерактивних технологій навчання в умовах реалізації компетентнісного навчання». Керівництво методичною роботою здійснюється під контролем адмінісрації НВК та керівниками МО (Стадник У.М.- МО вчителів початкових класів, Романчук Л.П.- МО вчителів предметників, Мармаш А.І. – МО класних керівників) . 

           До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються усі вчителі. Молоді педагоги НВК мають досвідчених наставників. За їх активної участі  у методичній роботі проходять предметні тижні, методичні засідання . В організації науково-методичної роботи з педагогічними кадрами  використовуються можливості шкільного методичного кабінету, бібліотеки,навчальних кабінетів, де сконцентровані нормативні документи про освіту, зразки підручників, програми з базових дисциплін, матеріали з досвіду роботи учителя, матеріали діяльності шкільних методичних об’єднань, буклети та портфоліо учителів, науково-методична та педагогічна література, зразки оформлення шкільної документації, матеріалів для конкурсів та олімпіад, у НВК є доступ до мережі Інтернет.

           За  останні роки адміністрація та педагогічний колектив можуть стверджувати, що в НВК відбуваються позитивні зміни, серед яких варто відзначити:

·   впровадження продуктивних інноваційних технологій у навчально-виховному процесі;

·   всебічне інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу;

·   участь усіх учасників у реалізації завдань навчально-виховного процесу;

·   моніторинг якості освітнього процесу (вступний, періодичний, підсумковий);

·   моніторинг оздоровчої функції освіти (динаміка стану здоров’я учнів по семестрах).

            Щодо виконання Закону України «Про мови» слід зазначити, що протягом року проводилася роз’яснювальна робота серед учнів щодо Закону України «Про мови». Щорічно перевіряється виконання цього Закону та статті 10 Конституції України, один раз на п’ять років – стан викладання української мови та літератури. У НВК викладаються 2 іноземні мови: англійська мова з інваріантної складової навчального плану, факультатив «Польська мова» з варіативної складової.

     Учителі та вихователі НВК йдуть у ногу з життям. Широко впроваджуються у практику інноваційні технології, суть яких полягає в тому, що навчання відбувається шляхом взаємодії всіх, хто навчається. З кожним роком нові інформаційні технології на уроках впроваджують все більше і більше педагогів. Використовуються у навчально-виховному процесі також проектні, модульні технології, технології продуктивного навчання.

Атестація педагогічних працівників проводиться з метою:

·        встановлення їх кваліфікаційної категорії відповідно до рівня ділової кваліфікації, стажу педагогічної роботи та результатів педагогічної діяльності;

·        активізації їх професійної діяльності, стимулювання до професійного самовдосконалення, безперервної фахової освіти, підвищення рівня компетентності, майстерності та ефективності роботи.

Атестація здійснюється за перспективним планом. Під час проведення атестації не допускаються порушення щодо дотримання Положення про атестацію.

         У 2016/17 навчальному році атестувався 1 учитель. За результатами атестації Новосад М.В., вчителю фізичної культури, встановлено кваліфікаційну категорію «спеціаліст ІІ кваліфікаційної категорії».

  Педагоги НВК активно залучаються до роботи у районних семінарах, у засіданнях творчих та ініціативних груп, у науково-практичних конференціях тощо.

  У 2018/19 н.р. було взято участь та проведені як методичні так і навчально-виховні заходи. А саме:

·     засідання методичних об'єднань;

·     засідання семінарів-практикумів;

·     заняття Школи молодого вчителя;

·     Заняття Школи молодого вихователя;

·            індивідуальних та групових консультацій;

·            нарад при директорові та при заступнику директора;

·            взяли участь у виїзних семінарах;

·            проведено виховні заходів;

·            відкриті уроки та виховні години;

·            батьківські збори;

·            поповнилася цікавими навчальними матеріалами шкільна медіатека;

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників НВК дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на високому рівні.

4. Правовиховна робота

У НВК постійно ведеться правовиховна робота. Відповідальним за цю ділянку роботи є вчитель правознавства Іващук І.Б. У навчальному закладі з учнями організовано такі форми правового навчання і виховання:

·        тематичні та класні години;

·        тиждень морально-правового виховання;

·        зустрічі з представниками правоохоронних органів;

·        лекції, бесіди на правову тематику;

·        анкетування;

·        уроки правознавства;

·        індивідуальні бесіди з важковиховуваними учнями та їх батьками;

·        відвідування проблемних сімей вдома.

  За рахунок постійної профілактичної роботи, роботи Ради профілактики, співпраці з органами внутрішніх справ, сільським головою на обліку в кримінальній міліції у справах неповнолітніх Сокальського РВ УМВС учні школи відсутні.

5. Соціальний захист

Соціальна підтримка дітей пільгових категорій, що навчаються у НВК, проводиться згідно з діючим законодавством. На початок навчального року та на початок 2017 року були підготовлені списки учнів пільгових категорій. Кількість дітей у них становить:

·        сиріт і позбавлених батьківського піклування – 0;

·        інвалідів – 0 ;

·        діти, батьки яких є (були) учасниками АТО – 3;

·        малозабезпечених – 10;

·        з неповних сімей – 11 ;

·        багатодітних – 24 .

         Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи, залучені до гурткової роботи. Учні, що мають статус «малозабезпечених та діти, батьки яких є (були) учасниками АТО», кожного навчального дня отримують безкоштовне гаряче харчування.

6. Профорієнтаційна робота

Професійна підготовка молоді починається ще в шкільні роки. Завдання школи – підготувати підростаюче покоління до свідомого вибору професії. Профорієнтаційна робота у нашому закладі здійснюється під час навчально-виховного процесу:

·     виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території;

·     розширення знань про професії на уроках праці та інших уроках;

·     позакласні виховні заходи, участь у конкурсах;

Протягом року відбулося  зустрічі учнів 9 класу з представниками  навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації.

7. Державно-громадське управління

Відповідно до Положення про загальноосвітню школу, Статуту школи, педагогічна і батьківська громадськість брала активну участь в управлінні НВК. Найважливіші питання напрямків розвитку закладу, планування її роботи виносяться на розгляд педагогічної ради, батьківського комітету. На рівні кожного класу створені та діють батьківські комітети, що беруть участь в організації роботи. Організація ефективної роботи школи неможлива без дієвого постійного зворотного зв’язку з батьками. Адміністрація НВК, вчителі з увагою ставляться до всіх пропозицій і зауважень з боку батьків. У НВК налагоджена робота з батьківською громадськістю:

·        працює батьківський комітет закладу;

·        за безпосередньою участю батьківських активів у класах проводяться поточні ремонти;

·        періодично проводяться засідання батьківського;

·        упродовж навчального року проводяться батьківські збори із запрошенням учителів-предметників, що свідчить про налагоджену спільну роботу педагогічного колективу НВК з батьками учнів.

За 2016/17 навчальний рік до директора закладу  письмових звернень не було, усних звернень було - 9. На всі звернення адміністрація НВК відреагувала та надала відповідні відповіді.

8. Збереження і зміцнення здоров’я учнів та працівників

Головним завданням сучасного навчального закладу є підтримка й поліпшення здоров’я дітей. Курс «Основи здоров’я» сприяє активному використанню учнями основних методів і засобів формування здорового способу життя, збереження та зміцнення фізичної, соціальної й духовної складових здоров’я.

Медичне обслуговування учнів та працівників  здійснює Белзька лікарня організовано відповідно до нормативно-правової бази. Для якісного медичного забезпечення учнів та вчителів у закладі обладнаний медичний куточок, розміщено аптечки, сільський фельдшер організовує систематичне та планове медичне обслуговування учнів, забезпечує профілактику дитячих захворювань.

Учні та працівники щорічно проходять поглиблений медичний огляд у травні-серпні за графіком медичної установи. Працівники харчоблоку проходить медичні огляди два рази на рік. Огляди відбуваються за рахунок держбюджету. Проходження медичного обстеження фіксується в санітарних картках та книжках установленого зразка, які реєструються і зберігаються у директора, класних керівників.

  Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального харчування дітей протягом перебування у закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту» (ст. 25), «Про загальну середню освіту» (ст.22), «Про охорону дитинства»  (ст. 5), Постановою Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», іншими нормативними документами.  

Цікавими оздоровчими заходами в гімназії є проведення традиційних спортивних заходів, шкільної спартакіади, бесіди з фельдшером, показ відеофільмів про шкоду куріння, вживання наркотичних речовин, алкоголю. У планах виховної роботи кожного вихователя є розділ «Заходи по збереженню життя і здоров’я дітей», де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педагогічного колективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, інших численних нормативних актів, які регламентують роботу гімназії з цих питань.

Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, створено комісію з охорони праці, з контролю за безпечною експлуатацією приміщень та будівлі, а також роботи електричних пристроїв  електроприладів в їдальні, персональної та оргтехніки, сплановані різні заходи.

Згідно зі статтею 17 Закону України «Про охорону праці» та статтею 169 Кодексу Законів про Працю усі працівники закладу проходять попередній і періодичний медичний огляд, інстуктажі  та екзамен з ОП.

З метою організації розробки комплексного плану в закладі видаються накази адміністрації, якими призначається відповідальна особа з охорони праці, пожарної безпеки та електрогосподарства.

 На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів, проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями, чергуванням по закладу. У закладі є в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщенні школи розміщено стенди , на яких розміщено матеріали з безпечної поведінки.

Будівля закладу забезпечена первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем. Усі вогнегасники перезаряджені, пройшли технічне обслуговування на що маються акти, та розміщені у легкодоступних місцях, які унеможливлюють їх пошкодження.

На першому та другому поверхах розміщено плани евакуації у разі небезпеки чи аварії. Не менше ніж раз на рік, проводяться тренування евакуації під час проведення Дня цивільного захисту.

Згідно санітарних, пожежних норм і правил, закладом отримані Паспорти готовності до нового навчального року, акт опору ізоляції та освітлювальної проводки, видані комісією акти прийому навчальних кабінетів, спортзалу, спортмайданчика.

Питання охорони праці та попередження травматизму обговорювалися на нарадах при директорові, на педагогічній раді.

Протягом року жоден з учнів не був травмований під час навчально-виховного процесу.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. В НВК розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проводиться відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються та аналізуються.

10. Фінансово-господарська діяльність

Завдяки злагодженості відповідальних за економію працівників, НВК не виходить за ліміти спожитих енергоносіїв. Проте система опалення знаходиться у далеко не найкращій формі. Це питання останніх років  потребує вирішення. Потребують першочергового вирішення ще й багато інших питань, серед них: капітальний ремонт спортивного залу, заміна покрівлі даху, покращення матеріальної та технічної бази.

 Під час літніх канікул необхідно зробити поточний ремонт їдальні, бібліотеки, класних кімнат, коридору на ІІ поверсі.

 Протягом навчального року за сприяння батьків учнів, спонсорів та небайдужих до шкільних потреб жителів села отримано допомогу у вигляді послуг, товарів та виконаних робіт.

Адміністрацією приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори, вестибюль  поступово поповнюються новими сучасними пластиковими стендами, активно проводиться робота з озеленення. Започатковано висаджування алеї випускників.

 Подвір’я закладу завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які літа доглядають учні та працівники гімназії. Фарбується огорожа, біляться бордюри. Двірник періодично скошує траву на газонах.

11. Управлінська діяльність

Управління закладом здійснюється згідно річного плану роботи , плану внутрішнього шкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників, планів виховної роботи вихователів. Така система планування, що відпрацьована у НВК і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності й забезпечує планомірний розвиток.  

У НВК в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. З підключенням гімназії за допомогою мережі Інтернет стало можливим користуватися матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, обласного та районного управлінь освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації, вчасно знайомитися з новими документами, їх проектами.

  Враховуючи сучасні вимоги, стиль керівництва школою є більш близький до демократичного, так як більшість рішень приймаються на основі врахування думки колективу й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються.

На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва, у НВК залишається мінімум агресивності, наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва, як: порада, особистий приклад, похвала; шанобливе ставлення до людей, спілкування ввічливе, поважливе, рідко з наказом. У зв'язку з цим я стараюся надавати колегам більше самостійності, відповідної їхній кваліфікації і характеру роботи, створюю необхідні умови для самореалізації.

Я, як директор, вчителі, учні, намагаємося робити все, для того щоб наш заклад посідав перші сходинки на освітянському просторі Сокальщини.

Висловлюю щиру подяку батьківській громаді, управлінським структурам, спонсорам за тісну співпрацю! І, звичайно, сподіваюсь на подальшу співпрацю у роботі.